Sabes de PICS?? demuestratelo a ti mismo

[Ergon]

Pues bueno, resulta que en la universidad he hecho la asignatura de Microcontroladores y he pensado colgaros los examenes teoricos para que veais a ver q os parecen. Demasiado faciles, demasiado dificiles, inutiles,.... 

es la primera vez q subo un archivo si hay algun problema decidmelo:

Examenes

ya me dires si habeis aprovado xD

[Ergon]

nadie tiene curiosidad?? son 10 preguntas tpo test....

animaros !!!

[sccarloss]

cordial saludo
muchas gracias por el aporte, soy nuevo en los pics pero me pareció interesante es buena estrategia para entrar en lo que es un poco desconocido, como ejemplos para resolver y aprender mas.

[Ergon]

hombre si eres nuevo alomejor es un poco dificil pero bueno.

Disfrutalo !!!!!

[Suky]

Están interesante, se puede comprobar si tiene una idea, o fue a calentar el asiento  Aunque algunas son ridículas, salvo que hayas trabajado siempre con el mismo microcontrolador, como te vas a acordar que hay que cargar en cada registro  El datasheet siempre tiene que estar a mano, así que esas cosas no las memorizaría nunca 


Saludos!

[tapi8]

Yo las veo preguntas "cabronas" de las que se ponen para suspender a alguno de los que saben, en vez de ponerlas para aprobar a alguno de los que saben poco, tambien depende de a que nivel haya explicado el profesor.

A mi modo de ver deberian ser menos teoricas y mas practicas, demostrar que sabes programar y no demostrar que sabes mucho de programacion.

Bueno despues de estos comentarios Espero que seas un alumno y no el profe que las ha puesto.

[gera]

Coincido con tapi, es demasiado teorico. Para aprender a programar pics, hay que programar pics. Ver mucho codigo, errores comunes, soluciones comunes.. A nosotros nos hacian estudiar de memoria cada bit de los registros, cuando esa informacion esta en la hoja de datos, y a la larga se aprende mejor mientras programas.
Pero bueno, cada profesor tiene sus metodos jeje.
saludos!!

[MLO__]

Hola.

Pues  ... me parece muy teórico también pero de lenguaje ASM.... cuando curse la materia de digitales, el examen fue una práctica .... cuando leí teóricos pensé que hacia referencia al tipo de arquitectura y esas cosas, no al lenguaje ASM (que, por cierto, no me gusta jeje )

Saludos

[BrunoF]

Esta la rompió:

6. El código máquina (en hexadecimal) del nemotécnico incfsz 0x105,F es:
a) 1005
b) 0105
c) 0F05
d) Ninguno de los anteriores


Jo jo!!

No podés hacer ese tipo de pregunta en un exámen...

Imaginate tener que estudiarte todo los nemotécnicos de memoria.. que utilidad práctica puede tener? si tenes algun dia que lidiar con el nemotécnico, como bien dijo Suky, para eso existe el datasheet. La capacidad de retencion de un ser humano es limitada.  Los BUENOS profesores deben saber reconocer eso, y lograr que sus alumnos recuerden los conceptos importantes, no los detalles irrelevantes.

< >Ah! no me acuerdo para qué sirve el registro INDF, pero recuerdo que estaba mapeado en la posición de memoria 0x000...<\ >


 

[Cryn]

Esta la rompió:

6. El código máquina (en hexadecimal) del nemotécnico incfsz 0x105,F es:
a) 1005
b) 0105
c) 0F05
d) Ninguno de los anteriores


Jo jo!!

No podés hacer ese tipo de pregunta en un exámen...

Si fuera docente, lo haría para que no sea facil sacar 100 jajaja

[dolphin_96]

Muy buen material, sin embargo yo les pondria algo mucho mas practico, algo asi como realiza un programa que haga una secuencia de luces etc,etc, segun vaya subiendo el nivel de dificultad, les pondria cosas mas complejas, asi me enseño mi profesor, primero nos dio la teoria, la explicacion de cada registro asi se aprende a saber como funcionan los pics a nivel registros, luego los exmenes eran practicos con simulador proteus.
y me funciono muy bien. ademas asi se hacen las cosas menos tediosas.

Pero sus examenes estan muy bien hechos, felicidadez

[Cryn]

Esas preguntas para razonar más que para memorizar son las que sirven para mi.

Por ejemplo escribir un programa corto en el enunciado y hacer q el estudiante diga que hace, o decirle que es lo que hace y que modifique parte del código para que funcione de otra manera.

[PalitroqueZ]

yo pienso que se pueden enseñar pic de 2 maneras, o teórico o practico.

si es teórico, tiene que ver con la estructura de los micros, la organización de la memoria, los puertos, etc.

y si es práctico, me parece un error monumental empezar con ensamblador. aunque ensamblador es el origen de todos, no podemos seguir enclavados en este lenguaje de la prehistoria, para eso se inventaron otros lenguajes mas accesibles para humanos.

hay personas que manejan una computadora muy bien, y no saben casi nada sobre el funcionamiento del CPU. hay personas que manejan automóviles, pero de motores no tienen ni la menor idea. Para eso se inventan cada día mecanismos que se encargan de hacer la parte cruda por nosotros.

cuando yo vi sistemas digitales, los profesores ponían todo su empeño en reprobar a los estudiantes, inventando situaciones hipotéticas en ensamblador. Buscando de esa manera que el estudiante perdiera el interés por esta maravillosa parte de la electrónica.

particularmente no estoy de acuerdo con la mayoría de las preguntas.

[Suky]

Mientras no enseñes CCS para gente que pretende ser profesional, todo bien!  Me parece que es necesario aprender algo en ASM, sino no tiene ni una base para depurar el código cuando algo falla.


Saludos!

[MLO__]

Todo extremo es dañino .... yo en la U vi ASM pero, me pareció poco práctico, así que busqué algo diferente después y encontré el C18 ... y luego el Hitech ... y de ahi el CCS .... y de ahí no he salido ... que perezoso soy!!!!