Autor Tema: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA  (Leído 25818 veces)

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Desconectado fartet

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #15 en: 13 de Enero de 2008, 22:19:12 »
FP=Formación Profesional

Desconectado RALF2

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #16 en: 14 de Enero de 2008, 00:33:31 »
Hola amigos!
Excelentes comentarios respecto al tema yo por mi parte solo te digo que una mezcla entre teoria, practica y experiencia te daran lo que buscas!
En muchas universidades hacen mucho enfasis en la teoria, y muy poco en la practica, pero a mi manera de ver, sin la practica suficiente la teoria puede ser ineficiente.
Es muy importante la practica ya que , esta refuerza lo aprendido en la teoria y ademas te da destresa , a mi eso me a servido de mucho.
Es increible ver algunos ing que les colocas un circuito simple para que lo armen y se enrredan en ello, aunque en el papel sean muy buenos  :shock:
Por ello siempre hay que tener presente la practica.
Como dicen los amigos en la uni vas a aprender ciertos conocimientos pero solo investigando y participando en foros como este es que aprenderas mucho mas  :mrgreen:

Yo le debo mucho a este foro, por eso lo uso siempre como referencia para cualquiera que quiera aprender sobre los micros, es lo maximo!

Estas son mis humildes consideraciones.
Recuerda no todas las universidades son lo que uno espera, asi que trata de buscar la que mas se acerque a lo que buscas.  :mrgreen:

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #17 en: 14 de Enero de 2008, 11:33:27 »
Citar
Mi consejo es escoger áreas todavía no tan exploradas, como el diseño electrónico por ejemplo, y hacerse cotizar por medio del profesionalismo y la experiencia honesta.

A esto quiero añadir que antes diseñar electronica debes saber de electronica, es por eso que primero se hace la carrera de ingenieria electronica y luego se hace el segundo ciclo que esta relacionado directamente con el diseño electronico. Estoy deacuerdo con todo lo que dijiste menos con lo de 0,001%  :D me parece una exageracion muy grande  :-/
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Desconectado reiniertl

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #18 en: 14 de Enero de 2008, 11:59:19 »
Coincido con  JCC40, en muchas universidades los planes de estudio no se corresponden con las necesidades de la sociedad o con el mercado.

Pero veamos estas problemática en contexto:

La universidad debe elaborar planes de estudio que cumplan una serie de requisitos

Que sea válido por muchos años. De modo que los profesores puedan elaborar las clases y adquirir la destreza para impartirlas y que además el plan sea útil al graduado varios años después de su egreso de la universidad.

Que sea de crácter general. Esto quiere decir que una vez graduado puedas ubicarte en muchos tipos de empleo y desempeñarte como profesional. ahora tengamos en cuenta que todas las industrias, empresas o negocios no tienen los mismos intereses, o sectores de desarrollo y demás características propias, pero el profesional debe ser capaz de aplicar sus conocimientos en cada una de ellas. Es por eso que una vez graduado los profesionales comenzarán el proceso de adiestramiento y acumulación de experiencias que le permitirán aplicar aquello que aprendió en la universidad.

Todo conocimiento adquirido requiere obligatoriamente que el que aprende pase por un proceso como el siguiente:

Lectura. Es lo que ocurre cuando lees un libro o asistes a clases.
Asimilación. Ahora analizas y comienzas a comprender la nueva materia
Reproducción. Es cuando puedes resolver un problema o plantear un conocimiento aprendido con tus propios argumentos o en el caso de las ciencias exactas resolver un problema matemático, etc. Ahora es cuando la persona puede decir que sabe, en el caso de las escuelas este estadío se comprueba en los exámenes.
Exposición. Este proceso es el último y desde el punto de vista pedagógico el más importante, porque implica que el que sabe es capaz de enseñar a otros.

Si hacemos una análisis veremos que la universidad tiene además su propia dinámica industrial porque tiene que graduar personas que puedan amoldarse a muchos entornos y ser útiles a la sociedad, por eso no pueden enseñarte todo de todo, porque en primer lugar los seres humanos somos lentos para aprender y no conseguiríamos graduarnos nunca.

Si miramos el aspecto pedagógico podremos constatar que los estudiantes participan pasivamente en el proceso de Lectura (asisten a clases), regularmente tienen al profesor para aclarar dudas e intercambiar ideas durante el proceso de Asimilación y su máxima responsabilidad está durente el proceso de reproducción (es cuando demuestras que sabes).

Por último el proceso de Exposición no es una necesidad de los estudiantes o la industria pero si de la universidad porque ese es precisamente su principal negocio. Pero los profesores tienen que pasar muchas veces por todo el proceso de aprendizaje solos, sin ayuda, más aún se complican las cosas cuando el profesor es quién produce nuevos conocimientos (desarrolla una nuea teoría) porque se suman a todo lo anterior los problemas de transmisión u obtención de nuevos conocimientos.

Moraleja: No se preocupen demasiado por obtener el mejor balance de conocimientos a adquirir para ser el mejor, porque ese equilibrio es difícil de obtener, si estás en la universidad, trata de que las clases sean buenas y los profesores también (clases buenas implican que tendrás que sudar como bestia para aprender y tener buenos resultados, profesor bueno es muchas veces sinónimo de HP).

Una vez que te gradúes preocúpate por la superación constante y aprender todo aquello que necesitas para ser bueno en el aspecto técnicom pero también en las relaciones personales.

Saludos
Reinier

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #19 en: 14 de Enero de 2008, 13:34:22 »
Ah...y si quieres especialización en electrónica,yo optaría por las telecomunicaciones en vez de industriales

Desconectado reiniertl

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #20 en: 14 de Enero de 2008, 14:05:13 »
Yo soy Ingeniero en Automática, y el criterio que tengo sobre mi carrera es muy bueno, como creo que muchas universidades son excelentes lugares para aprender.

Y no creo que ser graduado del tal FP (que no acabo de ntender) o de el MIT o de la Politécnica de Madrid o de la Real y Pontificia del Perú o de la Autónoma de México o cualquier otra por sólo citar algunas sea mejor o peor que cualquiera de ustedes, incluso de los aficionados.

Por ejemplo y espero que mi amigo no se ponga bravo, Nuestro Héroe supremo Nocturno, es un aficionado que ha descubierto que puede llegar un poco más lejos. Pues para mí Nocturno es un igual en cuanto a capacidades de desempeño profesional se refiere, incluso en algunas cosas está por encima de mis conocimientos y lo mismo sucede en sentido contrario.

Lo que quiere decir que la titulación de FP o de otro lugar no es lo esencial, ni siquiera la carrera que estudies, tengo un amigo médico que ahora es geólogo y otro ingeniero agrónomo convertido en paleontólogo, especialidades que no tienen nada que ver con sus estudios anteriores.

Mi sugerencia, no comiencen una batalla campal por defender cada uno a su carrera o estudios realizados, al final todo depende de que seas capaz de hacer. Un buen ingeniero es aquel que además de crear y soulcionar problemas con su ingenio (por eso lo de ingeniero) debe ser una persona capaz de relacionarse bien con sus semejantes.

Es más, el 80% de los éxitos profesionales de cualquier persona están subordinados a sus capacidades para comunicarse y relacionarse correctamente con otro seres humanos (donde trabajo muchos somos universitario, pero aún así más de la mitad de la plantilla no lo es) Y yo trabajo en un centro de investigaciones, se imaginan cómo son las cosas en una fábrica?

Así que no se calienten tanto el coco, que si PF, que si ingeniería, que si aficionado, que si libros o Web. Traten simplemente de ser mejores personas y piensen en ayudar a los demás desde sus conocimientos (muchas cosas que ahora se, las aprendí para ayudar a otros que lo necesitaban) y verán como sus vidas profesionales prosperan.

Saludos
Reinier

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #21 en: 14 de Enero de 2008, 14:27:52 »
Gracias por los halagos Reinier, pero no son en absoluto merecidos. Yo no diría que tengo lagunas, sino océanos en temas de electrónica, y todos los días sigo aprendiendo cosas que para vosotros son de lo más básicas.
Sin embargo, en lo que no me gana nadie, es en pasión por aprender.

Desconectado reiniertl

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #22 en: 14 de Enero de 2008, 14:50:35 »
Y que crees que me ocurre a mí?

Hace un tiempo tuve que desempolvar todo lo referente a utilizar transistores BJT en la región activa (te suena Nocturno?), como si estuviese en segundo año que fue cuando di eso por primera vez.

El otro día tuve que refrescarme las ecuaciones de los capacitores, para hacerme un filtro activo para una tarea (te vuelve a sonar?)

Y así todos los días de mi vida tengo que estudiar y estudiar (mucha teoría) para poder hacer cosas o proponer soluciones, que aunque todas en papel, no dejan de ser realizables si tuviese acceso a los medios materiales.

Y por ejemplo que me dicen de los transisotres uniunión, el diodo de efecto túnel y un montón de componentes básicos de los que sólo conozco el nombre? Y eso sólo hablando de cosas aparentemente "simples" ni hablar del resto del mundo de la elctrónica. Y es que es tan vasta que no creo que nunca llegue a conocer no el 0,0001% de todo lo que existe.

Además Nocturno, es un honor para mí tener un amigo con conocimientos tan sólidos y habilidades tan buenas en este mundo, que no sea ingeniero titulado. Eso me demuestra que las  personas valen mucho más que los papeles, aunque reconozco que los papeles tienen su utilidad y no dejan de ser necesarios. La gente como tú, desgraciadamente no abunda.

De hecho la gente como los miembros asiduos al foro, pueden considerarse escazas, casi todo
mundo se preocupa de otros asuntos menos intelectuales y no por eso debemos discriminar a nadie, todos somos necesarios y jugamos un papel en la sociedad, por eso no vale la pena comenzar a dividirnos por especialidades (elgo común en las universidades donde especialistas de carreras similares viven una guerra constante por tratar de sobresalir arquitectos vs civiles, automáticos vs telecomunicadores, etc).

Sigamos opinando que sería bueno o no aprender para saber o avanzar más rápido en determinado perfil de la electrónica, pero dejemos a unlado las opiniones divisionistas respecto de que carrera o titulación es mejor, con eso además de dividirnos estamos segregando a un grupo importante de foreros que ni siquiera son bachilleres, pero a los que considero ingenieros de pura cepa.

Saludos
Reinier

Desconectado todopic

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #23 en: 14 de Enero de 2008, 16:15:36 »
 :-/ Hola Amig@s!, vengo siguiendo de cerca sus comentarios, pués realmente me interesa!
En nuestro país, realmente fué una destrucción de las escuelas técnicas, ya que de la gran mayoria,en sus planes de estudio, eliminaban los talleres!
Por suerte, los directivos de la escuela donde trabajo, los han mantenido, y gracias a ello, hoy contamos con muchisimas herramientas, tornos CNC, fresadoras CNC, neumatica, electroneumatica, ORC , microscopio metalográfico, equipos de medicióon de dureza etc  :-/
 Hace 28 años que trabajo en esa escuela,y este año (2007) fué la primera vez que el gobierno se acordó y nos dieron mucho dinero, tanto para equipos como capacitación...,( presentando proyectos )
En la UTN de Santa Fe, se dictaron cerca de 20 cursos, practicas y laboratorio, (de las cuales realicé 7 )  :mrgreen: y por supuesto, no eran obligatorios... asi que de mi escuela, de un plantel de unas 50 personas... cuantos fueron???  :D siiii, acertaron!!!,  primero yo solito... luego preguntaban como me habia ido... y fueron 3 más...  :mrgreen:
Aclaro, que no es facil (o si  :mrgreen: )dejar a la familia... trabajos extras (o con la realidad ) compromisos...
Lo bueno fué la cantidad de info, pero destaco principalmente el intercambio con otros maestros...

Continuo leyendo sus aportes, son muy interesante  :-/

Un abrazo

PD. no soy ingeniero...  :? solo cursé primer año de electromecanica en la UNR, y justamente abandone por el tema aqui tratado... ¡pero eran otros tiempos!!!, hoy hubiese querido estudiar!!!

Norberto
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Desconectado Mario

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #24 en: 14 de Enero de 2008, 17:00:35 »
Es importante lo que presenta JCC40, así como Reiniertl, modulay, todos.


Coincido con la postura de Reiniertl sobre la cuestión pedagógica que se pudiera contraponer a lo mencionado por JCC40 (algunos de mis mejores maestros tienen su propio negocio y dan clases). El problema con ese tipo de personas es que para qué van a soportar aparatos administrativos que los normen cuando pueden estar ganando una buena cantidad de dinero por sus productos (trabajo); por otra parte (JCC40) para qué arriesgo mi patrimonio cuando (dando clases) estoy muy bien.


Muy interesante el tema, muy muy interesante........ sin embargo esta pasando lo mismo que en el tema de cuál lenguaje de programación es mejor, donde un forero argentino (no recuerdo su nick) fundamentaba que el ensamblador era de alto nivel y los lenguajes de alto nivel (C, BASIC, etc) eran de bajo nivel. Nos estamos desviando un poco del tema, por eso retomo que todo depende de la orientación de la escuela donde se estudia; el planteamiento de blackcat es general pero adecuado (http://www.todopic.com.ar/foros/index.php?topic=19953.msg146664#msg146664)

Cita de: fartetlink=topic=19953.msg147066#msg147066 date=1200269952
FP=Formación Profesional

Gracias. Entonces son como los CECATIs y CONALEPs aquí en México.
« Última modificación: 14 de Enero de 2008, 17:04:45 por Mario »
La buena administración es utilizar el sentido común y la regla de oro; aunque el sentido común no es tan común como quisiéramos que fuera y, quien tiene el oro, hace las reglas.
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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #25 en: 14 de Enero de 2008, 17:52:10 »
siempre he pensado en la parte técnica, es decir, que las carreras tecnologicas deben ser: si por ejemplo son 5 semestres, 1 semestre de ciclo básico (matematica física, castellano) y los 4 semestres PURO laboratorio.

referente al plan de estudios ideal (que no lo respondí en mi primer post), debería incluirse de todo un poquito: electricidad basica, electrónica analógica y digital, y un poco de comunicaciones

El inglés es otro tema fundamental, a uno le enseñan materias de inglés desde el bachillerato y realmente lo considero horas perdidas la cuál fueran empleado en otras materias productivas, no conozco a nadie que haya aprendido a leer correctamente inglés técnico en la uni.

lo que yo se es porque me dado trancazos con las datasheet y libros por la web, aunque me duela, tengo que reconocer que los mejores textos estan en inglés

ahora leyendo los nuevos comentarios, yo me pregunto

¿donde estudia esa gente que trabaja en los laboratorios BELL? ó en la INTEL? yo creo que eso es + práctica que teoría

esas empresas siguen el estandar que creó Thomas A. Edison: contratar un poco e´ gente de diversas areas e integrarlas en un laboratorio para hacer experimentos.





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Desconectado reiniertl

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #26 en: 14 de Enero de 2008, 18:47:39 »
Amigo Palitroquez las cosas no son tan simples como planteas, de hecho las gentes que trabajan en esos laboratorios tienen unos MUY PROFUNDOS conocimientos teóricos, de hecho son esos profesionales que dominan temas teóricos tan complejos los que pueden diseñar cosas como Wi-Fi, Wi-Max, Ethernet y todas esas cosas asombrosas que vemos hoy día. La ingeniería no es sólo poner en una placa un conjunto de circuitos y hacer cosas interesantes con ellos, quién diseña los circuitos, acaso crees que un tipo que no sabe nada, bueno por ejemplo:

El transistor lo inventaron físicos, no electrónicos
El diodo tunel, físicos
El Microscopio electrónico de barrido: de nuevo físicos
El efecto fotoeléctrico: lo descubrió Einstein, físico
De hecho muy pocos aportes a la ciencia moderna la realizan los ingenieros, la mayoría provienen de los campos teóricos. Igual ocurre con algunas de las interfaces de comunicación o algoritmos que utilizamos hoy en día para sustentar el desarrollo tecnológico:
Por ejemplo:
Ethernet: Salió de una universidad, donde un grupo de profesores y estudiantes desarrollaron toda su teoría, y cuando digo teoría hablo que primero diseñaron todo en papel y después se preocuparon de todos los aspectos técnicos para hacerlo.
Wi-Fi, Wi-max, CDMA, todos se sustentan en una fuerte teoría matemática.
Los sistemas de procesamiento de imágenes. Teoría matemática compleja
Protocolos de encriptación: Teoría matemática compleja
Fundamentación de análisis de circuitos: Teoría matemática compleja en su momento, permite hacer análisis de circuitos complejos sustituyéndolos por ciruitos equivalentes más simples, algunos de los métodos: Teoría de Grafos orientados, Dipolos Cuadripolos, Thévenin y Norton.
Electrónica digital: Se sustenta toda en el álgebra de Boole, teoría matemática del siglo XVII, antes que se soñara siquiera con la bombilla eléctrica (sufre Edison).


Así que como ven, no hay invento ni desarrollo tecnológico que no esté sustentado sobre una fuerte teoría desarrollada preciamente. Y para ser mucho más exactos, actualmente no hay campo de la investigación científica donde el empírismo de los primero pioneros de la ciencia pueda dar resultados concretos, todo nuevo desarrollo debe estar sustentado por una fuerte teoría que lo respalde con ecuaciones de diseño que permitan que ese mismo dispositivo pueda ser construido en otro lugar.

Que la experiencia y la práctica juegan un papel importante en todos esos desarrollos tecnológicos, eso es inobjetable, pero no confundan las cosas. Si usted es estudiante, domine lateoría y verá que fácil le coge el golpe a la práctica. Tengo un amigo que solía ser aficionado a la electrónica y me contaba que pasaba mucho trabajo antes de la universidad para hacer cualquier cosa porque como no tenía conocimientos teóricos no podía explicarse "fenómenos raros" que veía en sus circuitos.

De igual forma un amigo una vez estaba sentado escuchando a otros hablar sobre un aditamento que le colocaban a un radio para escuchar otras frecuencias no convencionales, los susodichos sabihondos prácticos disertaban que si esto que si aquello. Y dice este amigo mío (muy buen ingeniero hoy doctor e investigador) yo no se para que pasan trabajo si con un capacitor y una resistencia yo resuelvo eso de esta forma. Agarró papel y lapiz, dibujó unos diagrams de bloques simples y dijo, mira a la salida de tal circuito pones esta red, y con esta formulita obtienes el valor de R y C, listo, tienes tu aparato de radio escuchando en esas frecuencias.

Los sabios le dijeron eso no puede ser, el contestó, bien trae el radio y una R tal y un capacitor más cual, veremos si funciona o no, que creen? claro que funcionó, la justificación, fue simple hizo un análisis de cuadripolos y sacrificando un poco la ganancia del sistema pudo aumentar su ancho de banda, nada una solución birllante y de donde salió? Pues de sus sólidos conocimientos teóricos.

Así que por favor no confundan que todo tiene su valor.

Saludos
Reinier

PD: El amigo de la anécdota, no está dentro del rango de personas normales, más bien cae en la categoría de genios, a veces se aperece con cada ideas que es mejor no escucharlas, pero siempre viene con sus papeles bajo el brazo, y sus inventos funcionan casi siempre a la primera, de eso estoy convencido.


Desconectado PalitroqueZ

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #27 en: 14 de Enero de 2008, 19:06:26 »
Hola reiniertl

concuerdo en parte contigo.

Es cierto que todo hoy en dia está casi cubierto y las base teoricas estan desarrolladas en su totalidad, pero no olvidemos que esos cientificos teoricos tuvieron que fajarse en un laboratorio para poder descubrir las cosas. A eso es que lo llaman diseñar.

también es cierto cuando dices que la teoría complementa, porque ahí tenemos a Tesla por dar un ejemplo.

saliendome un poquito del tema, ¿que pasa cuando se entra en el terreno de lo desconocido? se parte de la base de otros descubrimiento, pero factiblemente se entrará en el terreno de lo empírico. De hecho es lo que se llama el campo experimental

cuando me referia a las personas que trabajan en esas grandes empresas, me preguntaba era ¿donde habian estudiado?

¿donde le enseñaron las bases practicas de diseño?

una cosa es entender en una tesis doctoral como se construye un circuito integrado y otra es construir un circuito integrado, hay muchas variables en juego que solo se ven en los laboratorios.

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #28 en: 14 de Enero de 2008, 19:45:32 »
Allí, amigo Palitroquez, es donde la experiencia y por supuesto la práctica juegan su papel, pero casi todos esos tipos fueron a la universidad, de hecho muchas de esas empresas sólo ponen a trabajar en sus laboratorios a personas tituladas, y no creas que recién salidos de la universidad, no contratan a Doctores que ya han demostrado ser capaces de obtener resultados.

Pero cuando empiezas sin experiencia, un poco de teoría ayuda mucho. Te pongo un ejemplo de la vida real, un tipo sale de la universidad de ingeniero, el pobre no sabe ni usar el soldador (no es mentira esto) y llega a un taller donde hay un técnico que ha largado los pelos arreglando toda su vida un tipo de equipos X, resulta que meses después el joven ingeniero ya sabe soldar y puede también arreglar los equipos X, claro que no con la experticia del técnico.

Un tiempo después llega al taller el equipo Y, que es diferente aparentemente en su totalidad al equipo X, el técnico coge los planos y no los entiende bien, eso no le entra en la cabeza, pero el ingeniero si puede leer esa maraña de líneas sin mucho problema, y luego de un tiempo de trabajo conjunto pueden arreglar el equipo. Si hubieses puesto a ambas personas separadas te garantizo que el ingeniero hubiese arreglado el equipo primero que el técnico, puesto que ya tenía alguna experiencia práctica y la ventaja de saber leer circuitos complejos.

Así que el profesional es simplemente una mezcla de conocimientos teóricos y empíricos, además de un conjunto de habilidades prácticas adequiridas en el ejercicio de la carrera. Es así de simple, no hay que valorar más ninguna de las dos cualidades por encima de la otra, simplemente darle a cada una su justo valor.

Saludos
Reinier

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Re: PLAN DE ESTUDIOS IDEAL DE ELECTRÓNICA
« Respuesta #29 en: 14 de Enero de 2008, 19:51:10 »
HOLA A TODOS, nuevamente gracias por opinar.

No había escrito porque estaba ocupado en otras actividades, traté de escribir algo pero no se que pasó y no salió el mensaje (bien largo).

Por lo que he leído (y a manera de resumen de todo lo que han escrito) veo que muchos ven mucha importancia en la práctica (laboratorios, prácticas Industriales  y todo lo relacionado); otros no ven tan importante esto si no se tienen buenas bases teóricas; alguien de ustedes opinó sobre la importancia de los docentes y las situaciones de los países. Algo que si tengo claro es que “algo le pasa a la formación en electrónica en todo el mundo”. Participé en una investigación sobre el tema (realizada donde obtuve mi título profesional) y el resultado no fue muy bueno.

Está claro que existen personas que disfrutan de reparar equipos electrónicos, eso es respetable, aunque me parece que la mayoría soñamos con trabajar realizando verdaderas actividades de diseño electrónico. La opinión mía (por experiencia como estudiante y trabajador y por lo que he leído y escuchado) es que las instituciones educativas deben (al menos para un estudio de Ingeniería electrónica o Tecnología) “segmentar” la formación en cinco niveles, independientemente de los semestres, así: (espero opiniones).

-   Un nivel de formación básica en matemáticas, físicas, geometrías, algoritmia, lenguajes de prog., etc. Para desarrollar la capacidad de análisis y adquirir herramientas abstractas.
-   Un nivel de formación básico en electrónica, que básicamente consiste en aprender a manipular y trabajar con todos los dispositivos y componentes electrónicos, como circuitos, electrónica análoga, digitales, etc.
-   Un nivel de de formación en especialidades o líneas de profundización. Que consistiría en enseñar materias relacionadas con aplicaciones de los mismos componentes que se aprendieron a trabajar, ej.: Comunicaciones, instrumentación, control, robótica, bioelectrónica, tratamiento digital de señal, mantenimiento electrónico e industrial, etc. (la lista es extremadamente larga).
-   Un nivel paralelo a los otros  3 relacionado con el entorno electrónico, o sea todo aquello que toque o interactúe con la electrónica, ejemplo: manufactura electrónica, diseño, administración, algo de negocios enfocados a la electrónica,  un segundo idioma (generalmente inglés…vital).
-   Un nivel relacionado (poco trabajado y supremamente importante) con mostrar o interactuar de alguna manera con la industria, pues es ésta la que demanda los profesionales. Aclaro con un ejemplo-pregunta: Si la empresa XXXXX busca que los encargados de automatizar procesos en las empresas de producción utilicen sus PLC, ¿porqué llevar catálogos a las empresas y no mejor a las universidades que es donde se estudia éstas cosas y productos?; igual es para comunicaciones, etc.

Realmente no es posible aprender de todo, pero si estar al corriente de lo que está pasando o saliendo nuevo, aunque se este especializando en un área especial. Y respecto a esto, acá en Colombia las universidades no ofrecen cursos de actualización a los egresados en las carreras de electrónica, ¿en sus países sí?